懂自律。賓夕法尼亞大學(xué)一項(xiàng)涉及304名初中生的最新研究發(fā)現(xiàn),自我約束能力(自律)對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)的影響甚至超過(guò)了智商。善于自律的學(xué)生更少曠課、看電視時(shí)間更少、更愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率更高,成績(jī)也更好。
好奇心。好奇心是兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。研究發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)主動(dòng)的過(guò)程。被動(dòng)灌輸不利于激發(fā)孩子的求知欲和培養(yǎng)其探索精神。專家建議,多鼓勵(lì)孩子提問(wèn),多教給孩子新技能,多帶孩子進(jìn)行戶外探索,與孩子一起做實(shí)驗(yàn)等,都有助于激發(fā)孩子好奇心。
更快樂(lè)。快樂(lè)的兒童日后成功幾率更高。父母積極樂(lè)觀,孩子更可能快樂(lè)。研究發(fā)現(xiàn),快樂(lè)的孩子成年后無(wú)論是工作還是愛(ài)情都更容易成功。工作更好,收入更高。對(duì)婚姻更滿意。
添自信。家長(zhǎng)相信自己的孩子更聰明,有助于提高孩子自信心。美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾研究發(fā)現(xiàn),被老師認(rèn)為是“有潛力有前途”的學(xué)生,一年后其學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提高,平均智商至少增加了10個(gè)百分點(diǎn),其中30%的學(xué)生至少增加了22個(gè)百分點(diǎn)。由此可見(jiàn),老師家長(zhǎng)的肯定評(píng)價(jià)更能增加孩子自信。▲
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