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(養(yǎng)生雜談)

踏青賞花,享受春天

話  枚

2023年03月31日08:30 來源:人民網(wǎng)-人民日報海外版

  “去賞花,去戀愛!”這個春天,涌動著別樣的美好。

  近日,四川一所高校發(fā)布通知,安排全體師生放7天春假,鼓勵同學(xué)們走出課堂、走出校園,去接觸大自然,感受春天和愛情的美好。

  消息一出,羨慕聲四起。有人呼吁“全國推廣”,也有人質(zhì)疑此舉“不務(wù)正業(yè)”。近年來,“增設(shè)大中小學(xué)春秋假期”的呼聲漸高。2020年,教育部在公開答復(fù)中亮明態(tài)度:“在保證開足開齊國家規(guī)定課程,完成好正常教育教學(xué)任務(wù)和教學(xué)時長的前提下,學(xué)校放假時間包括春秋假時間由各地、高等學(xué)校結(jié)合實(shí)際做出具體安排。”事實(shí)上,北京、福建、山東等地的一些大中小學(xué),近年已經(jīng)開始探索增設(shè)春秋假。

  三月柳細(xì)風(fēng)斜斜,正是踏青好時節(jié)。其實(shí),走進(jìn)自然、擁抱春天的不止這些高校,我國自古以來就有踏青、春游的傳統(tǒng)。先秦時期,《晉書》便記載了人們每年春天結(jié)伴到郊外賞春景,齊國也有“放春三月觀于野”的習(xí)俗;在唐朝,詩人楊巨源在《城東早春》中寫道“若待上林花似錦,出門俱是看花人”;在南宋,詩人吳惟信寫道“梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城”……在萬物復(fù)蘇的春天,憋了一冬的人們呼朋引伴,賞花、郊游、登山,舒展筋骨,徜徉春光,不亦樂乎。

  “陽春布德澤,萬物生光輝”。春天是萬物生長的季節(jié),也是學(xué)生們健康成長的大好時機(jī)。除了校園里的課堂,學(xué)生們也需要走進(jìn)自然的“課堂”。一次春假雖短,卻給學(xué)生們打開了一扇自主探索、觀察體驗生活的窗:學(xué)生們可以迎著暖風(fēng),嗅著草香,去讀一冊冊的青山,品一行行的綠水,賞一簇簇的春花……在和大自然的親密接觸中,學(xué)生們可以與萬物為友,向宇宙發(fā)問,不僅能學(xué)到書本之外的知識,還能培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美、捕捉美、鑒賞美、展示美、創(chuàng)造美的精神、情懷和能力,陶冶情操、溫潤心靈、塑造健全人格。

  走進(jìn)春天、欣賞春天,也是為接下來的工作與生活汲取前行的力量。正如某所高校老師所說,以春游的形式鼓勵學(xué)生走出校園,感受大自然的生機(jī)勃勃,體驗真摯情感,是將生命教育、規(guī)律教育、情感教育、社會實(shí)踐等內(nèi)容相結(jié)合的重要舉措。春假期間,有同學(xué)參與社會實(shí)踐活動,開闊視野;有同學(xué)參與義賣活動,將所得善款捐給弱勢群體;還有同學(xué)選擇回家與家人團(tuán)聚,感受溫馨幸!蠹掖蜷_春假的方式不同,但各有各的精彩和收獲。

  春假也觸動了很多上班族的心。在這個快節(jié)奏的時代,它像一則溫馨提示,提醒我們在低頭疾行的同時,別忘偶爾慢下來抬頭看看彩霞;提醒相關(guān)部門和用人單位,切實(shí)探索錯峰放假、彈性休假機(jī)制,讓人們的工作更張弛有度、生活更飽滿豐盈。

  “春天不是讀書天/舞雩風(fēng)前,恍若神仙/攀上山巔,如登九天”,正如著名教育家陶行知在《春天不是讀書天》所表達(dá)的,萬物生長的春天,自然界就是最好的課堂,花草魚蟲就是最好的百科全書。在這個溫暖的季節(jié),讓我們舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,一起去拜訪春天吧!

(責(zé)編:喬業(yè)瓊、楊迪)


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