某日早晨,一位20多歲的小伙子氣勢洶洶地來到醫(yī)務(wù)科,說:“我要求你們醫(yī)務(wù)科讓某醫(yī)生給我加號(hào)!”
原來小伙子好不容易請了假來看病,到醫(yī)院才知道醫(yī)生的號(hào)掛完了,就跑去讓醫(yī)生加號(hào),結(jié)果醫(yī)生已經(jīng)加了不少號(hào),不愿再加。于是就有了上面的一幕。
我請小伙子坐下,問:“我們有預(yù)約掛號(hào),你有沒有用過?”
“沒有,我嫌麻煩!
“可是,你今天掛不到號(hào),不是更麻煩嗎?”
“所以,才要你們醫(yī)務(wù)科讓醫(yī)生加號(hào)。
看來小伙子對(duì)于醫(yī)院的組織架構(gòu)很了解,知道醫(yī)務(wù)科的作用。
“我可以讓醫(yī)生加號(hào)。可是,通過這種手段讓醫(yī)生加號(hào),醫(yī)生會(huì)怎么想,這樣真的好嗎?”
“也是?晌以撛趺崔k呢?”
“你看這樣好不好,你去和醫(yī)生商量,說你等了很久卻沒有號(hào),聽你的朋友說某醫(yī)生不錯(cuò),懇請他給你加號(hào)!
“要是醫(yī)生不同意呢?”
“多數(shù)情況下,醫(yī)生都會(huì)同意的,你試一下?”
“好吧!
以上事例告訴我們,不管你和什么人交流,都需要相互尊重,尊重是交流的基礎(chǔ)。因此要在尊重的基礎(chǔ)上,表明自己的困難,取得他人的理解。
病生在自己身上,想要讓別人感同身受、設(shè)身處地地為自己著想,前提就是你也要為別人著想。不僅是醫(yī)生,患者及其家屬也應(yīng)如此。
曾遇到一個(gè)病例,患者已經(jīng)咳嗽了一周,咳嗽劇烈到?jīng)]法入睡,在其先生的陪同下前來就診。
我問她:“咳嗽影響睡眠嗎?”
先生說:“影響啊,不僅影響她,還影響得我也睡不著!
太太一聽就來氣了,說:“我生病這么難受,你還嫌我影響了你的睡眠!
于是病還沒看完,兩個(gè)人先吵起來了。
本來先生是好心陪太太來看病,結(jié)果就因?yàn)槿狈φ_的交流方式,使兩人出現(xiàn)矛盾。由此可見,在看病的過程中,交流非常重要。
作者:廣東省中醫(yī)院醫(yī)教處副處長、醫(yī)學(xué)博士陳全福
本文由上海市科普作家協(xié)會(huì)醫(yī)療健康專委會(huì)主任委員王韜進(jìn)行科學(xué)性把關(guān)。
“達(dá)醫(yī)曉護(hù)”供稿